Den Shearin Gruppe lederopplæring i Hong Kong: Laere kraft myndiggjøring av Daniel Rose

Hva gjør en god Leder? : Er det muligheten Tila overbevise André til Å Folge grader? Har kompetanse til Å Sette Sammen et godtteam? Å KUNNE Fortelle folk Hva de Skal gjøre (uten dem organisere et mytteri)? På en stormfull 31. januar Samlet no Gruppe Nesten 200 entusiastiske Dalstudenter på McInnes rommet Isbjørn grunne på spørsmålet og utnytte sinus Egne lederepotensielle Ved innvielses Dal! konferansen.

Organisert av en Gruppe student ANSATTE fraDals Karriere og Leadership Development Centre (CLDC), DALconnects frivilligeog Medlemmer av DSU, old konferansen designet for Å tilby et forum for en lærehvordan Å iverksette positiv Endring på og Utenfor campus, og bruke Deres unikeferdigheter i hiet virkelige Verden.

"Vi ønsket også konferansen for Å fremmenettverk Mellom elevene, og tillate dem Å reflektere løpet sinus egneerfaringer," Sier Eric Donovan, koordinator for erfaringskunnskapmuligheter på CLDC. "Det også ga dem mulighet til en re-energi for vintersemester."

Konferansen sparket av Med en energisk taleved Tova Sherman, co-grunnlegger og CEO AV NAS, en non-profit Organisasjon somhjelper integrere stigmatisert samfunn i arbeidslivet. Sherman snakket omkvaliteter av en Leder og hvordan MATEN vi definerer godt Lederskap i Samfunnet

Kan Endres. Hun Delte Hennes om Personvern tro på Lederskap er hvordan videfinerer oss SELV, og ved implementere Ledelse til Slutt begynner medbevissthet. Hvem er du "Sherman ba Publikum." Og Hva Kan du gjøre Hva er du flink ???

Grubler Shermans Spørsmål , Brot elevene iførst av tre utbruddsøkter for sinus VALG. Høyttalere Inkludert Studenter oglokale fagfolk, Dekker Emner FRA betydningen av Tillit og tverrfagligkommunikasjonsferdigheter jeg EFFEKTIV Ledelse, grunnleggende Lederskap tips

, triks og hvordan du bruker Medlem disse ferdighetene i Samfunnet

Lunsj El Jones, Halifax poet prisvinner ogkreativ skriving Instruktør på Dal, ga en talte ord ytelse Som fokuserte påsprengning "universitet boble." Hun minnet Studenter de tilhørerstørre Halifax Fellesskap og utfordret DEM Å utforske Deres Rolle sommedlemmer. . DETTE åpnet eget Diskusjon om sammenhengene Mellom Ledelse ogaktivisme

Ntombi Nkiwane, André år forvaltning student, LEDET no Brekke samling Med Jones om Å Bli involvert i Samfunnet prosjekter oghendelser Utenfor campus. Nkiwane forklarte Rollen Som Leder i et Aktivist ogoppmuntret elevene bruke sinus lidenskaper og ferdigheter til Å Hjelpe Andre.

Studentene deltok i tenketanken simuleringtil Å reflektere løpet Dagen. Mange Grupper diskutert Shermans førstedefinisjonen av en Leder og en rekke lederstil Verden. Andre Grupper reflektertpå kvaliteter av en Leder: kjerneverdier respekt, lidenskap og evnen til åinspirere. Jeg nettstedet økten brainstormed Studenter ytterligere forbedringer forneste års konferanse.

Dagen endte Med en presentasjon av DaveMeslin, en selverklært "Samfunnet koreograf" Fra Toronto. Meslininnkapslet Ideer om Ledelse og aktivisme Som old diskutert Hele Dagen, ogunderstreket makt Enkelt Å gjøre en forskjell i Verden. Hans avskjedsord tilelevene fokusert på hans tro på no sann Leder utdanner

Andre Ledere. Da deforlot for den Dal After Dark ETTER fest, Var DET Klart Dagens hendelser haddehatt innvirkning på dem .

"Høyttalerne Var heltinspirerende," Sier Tredje Året terapeutiske Rekreasjon student RacheleManett. "Jeg Virkelig ikke Møte alle forskjellige folk der og lÃ|re hvorforde deltok. JEG Trodde DET ville Være En god Opplevelse Å Hore FRA andrestudentledere Møre og laere AV Dem." Jeg Trodde Det Var Virkelig interessanthvordan Ikke alle Som deltok Tanken på SEG SELV Som Ledere, menn for meg Var dealle fordi de Gjort Forsøk på Gar ". Anmeldelser