Viktigheten av regelmessig trening for lærere ved Skol System

I thefast fylt verden der alt som er smart, innovativ og avansert isconsidered praktisk og vellykket. Hvert år, til tusenvis av studenter appearin IIT-JEE

, PMT Hotell og CAT eksamener få en profesjonell grad, becauseit er den tiden av hardcore profesjonelle folk. I denne skiftende scenarioschools og høyskoler bør også finpusse ferdighetene til sine lærere for tomake dem profesjonelle lærere. Lærere som trener og utdanner alle TheFuture fagfolk må være klar til å oppdatere sine kunnskaper og ferdigheter fromtime til annen. Derfor må en pedagogisk institutt alltid prioritere totrain sine lærere på en jevnlig basis.

Skoler som fortsatt followingage gamle undervisningsmetoder ofte ignorere opplæringsprogrammer for deres facultyand skryte på sine spare ferdigheter. Men, disse slags skoler eventuallytarnish sitt image samt kvalitet når inkompetente undervisning svikter todeliver resultater. Tvert imot, skoler og annen pedagogisk institutionswhich forstå betydningen av teachertraining programmer

ikke nøl med å investere penger. De vet at teachersare sine mest verdifulle eiendeler og investeringer i kunnskap up-gradationis en intelligent forretningsavgjørelse

Objectivesof læreren treningsprogram bør være ...

·.   . * Aktiv deltakelse fra teachers'side og deres proaktiv rolle i å formidle den verdifulle informasjonen i agroup

· *. Nye fremskritt i utdannings sectorshould bli drøftet med lærerne

· * Lærerne bør få lov til å sharetheir erfaringer og forslag

·. . * Den spesielle fokus bør gis toimprove sine kommunikasjonsevner

·   * Den trainingprogram

bør øke moralen og motivasjonen til lærerne

·. Post trening evaluering bør være theinclusive del av programmet.

største betydning for thetraining programmet er forbedring av deres undervisning og communicationskills. Det bør være en slags Selvstendighet verktøy for lærere og bør bedeveloped på en planlagt og strategisk måte å forbedre sin kompetanse nivå. Tomake programmet mer interessant og effektivt, kan en felles sesjon Introduseres hvor lærere fra ulike skoler kan ta del i affiliate lærerutdanningen

programmeand kan samhandle med en og annen hjelper i interchanging kunnskap og understandingothers. Videre en kombinert affiliateteacher trening

også letter pedagogiske forskningsprosjekter. Frecher

Endelig kan lykkes med thetraining program skal avsies når traineene endelig finne seg moresatisfied og frisk. Enten de overvinne sine svakheter eller ikke? Programmet skal sikre en god tilførsel av motivatedteachers. Mens bør hovedrolle av trenerne være kvalitet enhancementrather enn kostnadsminimering.