Alt du trenger å vite om SBAC Testing User Interface av Ray Shawn

The Smarter Balansert Assessment Consortium (SBAC) lansert en felttest for studenter i løpet av våren 2014. Året før denne lanseringen, ble Smarter Balansert Practice Test implementert "å gi elevene en klasse-spesifikke (3-8 og 11) opplevelse å ta en test som var lik i format og struktur til smartere Balanserte vurderinger. Praksisen testene inkluderer en rekke elementer (ca. 30 poster hver i ELA og matematikk.) "Etter den første lanseringen nye funksjoner, spanske ordlister og amerikansk tegnspråk videoene ble lagt.

Den Smartere Balansert Opplæring tester ble innført som et felt test for å forberede testansvarlige samt studentene for standardtester som er utviklet for å løse felles kjernekrav. Disse testene er også tilgjengelig for engelsk språk arts (ELA) og matematikk. Pr praksis og opplæring Test Information Page, "Det er utformet for å gi studentene en mulighet til å bli raskt kjent med programvare og grensesnitt funksjoner som vil bli brukt i felttest. Disse treningstester er tilgjengelige etter klassetrinn band (3-5, 6-8, videregående skole) og har omtrent åtte til ni matematikk og seks ELA pr klasse band. Opplærings tester også gi studentene en mulighet til å oppleve alle de universelle verktøy, utpekte støtter og overnattingssteder som er tilgjengelige på felttest. En fullstendig liste over disse ressursene er tilgjengelig på www.smarterbalanced.org "Nettstedet tilbyr også en hendig FAQ-seksjon

Smartere Balansert gjør anbefalingen om at alle studenter bør ta både datamaskin tester..; praksis og opplæring, for å "bli kjent med" systemets funksjonalitet og grensesnitt "Opplæringen test vil ikke bli scoret

testing grensesnittet har de typiske reglene for standardiserte tester (opplæring test.).; Studentene er pålagt å svare på alle test elementer på en side før de kan gå videre til neste side. En fin funksjon er muligheten for studenter å flagge spørsmål som de ønsker å gå tilbake og evnen til å gjennomgå og endre tidligere besvart elementer (selv om det er litt av et negativt med dette at jeg vil ta opp senere.) Studentene kan ikke returnere til et segment (i disse testene med flere segmenter) etter at den er ferdigstilt.

negative, er som jeg referert i forrige avsnitt bekymring over hva Smartere Balansert samtaler "Pause-reglene." En pause regelen brukes av flere grunner; studenten pauser testen; Test Administrator pauser testen, et teknisk problem som strømbrudd eller nettverksfeil. Slike situasjoner føre til en student for å bli logget ut, og derfor må logge inn for å fortsette testingen. Opp til dette er at når du logger inn igjen, får studenten tatt umiddelbart, enten til første side som inneholder en ubesvart element eller hvor han eller hun var tidligere til nedleggelse. Ulempen er at i en ikke-ytelse oppgave (Non-PT), er studenten i stand til å gjenoppta hvis 20-minutters pausetiden er nådd. Ytelses Oppgaver (PT), ikke har en pause frist regelen. Å bli kjent med alle regler, se side 13 i Test Administrators 'Guide, Spring 2014. Denne guiden er en 108-siders bruksanvisningen som har mange ekstra uthevet nettsteder som en test Administrator kan gå for å finne svar på grensesnittet. Som lærer /professor som har gitt mange datainnbrudd tester, spørsmålet jeg brukervennlighet for dette grensesnittet. Min tvil ble også dittoed og dokumentert av John Fleischman, assisterende inspektør, Technology Services for Sacramento (CA) Fylke Office of Education i det han kaller "En uvitenskapelig Anekdotisk Gjennomgang av SBAC Scientific Pilot Test." Mr. Fleischman og vurdering bord identifisert følgende bekymringer: Brukergrensesnitt eller design; Maskinvare; Nettverkstilkobling; og teknisk støtte i deres vurdering. Spesifikt for brukergrensesnittet eller design var en frustrasjon med mangel på ord prosessortype funksjonalitet og manglende evne til nettleseren til å "klippe", "lim", "angre", "redo" og "velg alle" alternativer. Det også var ingen highTekst tilgjengelig. I tillegg, "pause &Co. spole tilbake "-funksjonen var" utfordrende for noen. "Variablene mellom små og store skjermen viser at studentene til å gjøre mer rulling og i noen av disse tilfellene, tidsforskjellen førte til å bli" avbrutt "(pause regel) fordi rulling ikke er sett /identifisert som aktiv involvering fra testen taker. I situasjoner der volumet på hodetelefonene var nødvendig, brukere måtte avslutte testen.

Selv er databasert testing utvilsomt den beste måten å gjennomføre standardiserte tester, programmer, slik som de som brukes av SBAC er den eneste måten å perfekt testing implementering til en datamaskin kunnskapsrike studentmassen. Jeg applauderer deres "run-through" anbefalingen Testing og opplæring Testing forbereder studentene for grensesnitt anerkjennelse av alle standardiserte tester og de resulterende rettelser /forbedringer.