Hvordan jevnt Overgang elevene Ut fra Summer Vacation av Ray Shawn

Studentene er begeistret tilbake til skolen etter en lang og noen ganger begivenhetsløs sommeren. Selv om de går om campus med energi i deres trinn fra dag én, er denne energien mer sannsynlig å bli utgitt på ikke-faglige spørsmål. Talking, for eksempel, er utrolig vanskelig for et klasserom lærer å få studenter til å gjøre den første uken av skolen. Studentene er nervøs, distrahert av det uvante miljøet de er i, og redd for å ta sjanser for å unngå en pinlig situasjon foran nye jevnaldrende. I mellomtiden, utenfor klasserommet innstillingen, i pauser og lunsj, de er skravling bokser.

Sosialt samvær, det virker, er immun mot sommeren doldrums. Hvis du ønsker å smidig overgang elevene fra å være på sommerdrift, en avslappet tilstand hvor bruk mental energi er sekundært til enten fysisk eller quotidian energi, beste alternativet som lærer er å vurdere å gjøre følgende forslag:

1. Gradvis øke fokuset på leksjonene. Hva dette betyr er at du ønsker å være så generelt som mulig i begynnelsen og sakte flytte læring mot de dypere lag. Studentene er ikke klar mentalt på uke en eller to for å takle tenker utfordringer på toppen av Blooms taksonomi of Learning (f.eks analysere, evaluere og skape). For mange av dem, har det vært en enorm tap av læring og ferdighet-set fra forrige skoleår.
   

2. Få dem opp. Vær oppmerksom på det faktum at elevene ikke har blitt tvunget til å sitte i timevis i sommermånedene. De har vært i stand til å stå opp og gå på vilje. Forbereder leksjoner for uke en og to som involverer innholdsrik notater er en sikker måte å få elevene til å begynne å presentere undervisningen. I stedet planlegger aktiviteter som involverer gruppearbeid og samarbeid, og oppmuntre dem til å stå. Sette opp stasjoner rundt på rommet vil tvinge elever til å gå om klasserommet.
   

   
   

   Les mer .. Hvordan jevnt Overgang elevene Ut fra sommerferie