Felles Virtual Campus og søke elektronisk Universitetet med Sandeep Malik

Alejandro, Lidia og Emilio har aldri blitt sett, som bor i forskjellige byer, og er registrert i ulike universiteter, butshare samme lærer og samme emne med 58 kamerater er spredt åtte Indianprovinces. Det er fordelen som tilhører aShared Virtual Campus.

VirtualCampus

Virtual utdanning eller e-læring som et supplement orsubstitute for klasserom utdanning på universiteter er en realitet i Indiathrough rekke tiltak som er opprettet av disse institusjonene. For å kombinere utdanning og teknologiske resourcesbetween forskjellige universiteter, født såkalte virtuelle rom commonintercollegiate eller felles virtuell campus.

Grunnlaget for alt er felles tilbud om gratis electivesubjects lært gjennom telemetriske systemer. Thussubjects som ikke er undervist ved universitetet der studenten er enrolledcan tas på nettet ved andre universiteter i konsernet. Takket være et unikt virtuelt møte, studenter nytte av awider pedagogisk online tilbud som kunne finnes bare i inwhich de er registrert ved studie online universitetet kurs fra University.

Prosessen med å være en student av disse delte virtualcampus er lik tradisjonelle campus, er det eneste kravet for studentsto bli søke elektronisk universitet som utgjør gruppene. Eachuniversity har delt fagene direkte inn i sine faglige tilbud, andstudent velger dem innenfor den ordinære fasen av registrering. Rutene i alle gruppene vanligvis 10 studenter per universityfor hvert fag og opptakskravene avhenger av volumet av etterspørselen andeach sentrum. Deretter de administrativeservices av hver universitetslærere får en liste over studenter som haveenrolled med dine personlige opplysninger og kontaktinformasjon.

Læreren må tilpasse seg inherentcharacteristics av ​​e-læring

Herfra undervisningen i faget er nå vanlig i virtuelle rom spesielt opprettet for hver gruppe, og onlyaccessible til studenter og lærere i fagene. I disse områder, i tillegg til undervisningsmateriell av thecourse, studentene har kommunikasjonsverktøy og Internett-ressurser slik asforums, chat og e-post, slik at kommunikasjon mellom lærer og thestudent eller studentens toveis modus.

For å undervise klassene krever mer enn en universityprofessor, generalsekretær i G9 Delt Virtual Campus "beforeentering en faglærer må ha hatt en virtuell skyting på college, somecollege undervisningserfaring teknologiske områder." Også læreren må tilpasse den iboende characteristicsof e-læring, som nevnt i denne forbindelse nettbasert kurs, professor Universitetet i onlinecourse som underviser sitt emne i Virtual Campus, "læreren har toembark på eventyr av virtuelle læring med alle endringene det medfører, forlate tradisjonell klasseroms pedagogiske begreper og tilegne seg kunnskap om hvordan torelate nye teknologier med undervisning aspektet ".