Mentoring African American menn publisert som et forskningsdesign Sammenligning Perspective av William Klein

PRESSEMELDING

Charlotte, North Carolina (25 oktober 2014) - mentoring African American menn et forskningsdesign sammenligning perspektiv er utgitt av Information Age Publisering der redaktøren Dr. William Ross gir viktig svart mannlig student ytelse og forskningsdata til dem som stod gapet å akseptere utfordringene for å øke prestasjon for svarte menn. Han er å gi veiledning til institusjoner som ønsker å gjennomføre mentorprogram for hver African American menn som ønsker å oppnå mer. Denne boken belyser og et innblikk i hvordan dette programmet skal gjennomføres innenfor den sosiale-kulturelle rammer og veiledning bør skje på alle nivåer helt fra barnetrinnet i skolen til college.

Dr. Ross gir også en full innsikt i strukturen dette programmet må ta i betraktning av responsen fra sosio-kulturelle rammer for familier, lokalsamfunn og institusjoner der mentorprogram er å bli gjennomført. Denne boken inneholder mer kvantitative studier enn kvalitativ på denne type veiledning og adresser de avvik og gir resultater på kvalitativ analyse på afroamerikanske menn. Denne boken gir et perspektiv på kvalitative metoder basert på forskning av kvalitativ analyse og har neppe noe å tilby på mixed-metoden forskning der både kvalitative og kvantitative undersøkelser er gjort.

Innholdet i denne boken omfatter kvantitativ forskning som omfatter A Mentoring modell for å øke Diverse pedagogiske ledere: Effektiviteten av Mentoring for Novice pedagogiske ledere, Pamela Barber-Freeman. Nødvendig Partnerskap: Mentoring og Akademik, John Gray. The Impact of Mentoring på afroamerikanske menn som Test inn Remedial Kurs på en overveiende hvit Community College, av Leonard C. Bass. Kvalitative forsknings innholdet inkluderer en fenomenologisk undersøkelse om rollen Mentoring i Academic Development of African American Mann Secondary Studenter ved Jillian Inge. "Kan du hjelpe meg?" Exploring påvirkning av et mentorprogram på High School Hanner av Color Akademisk engasjement og egen Oppfatninger i skolen, ved Curtis Lewis. African American menn, Mentoring, følelse av fellesskap, og styrke for Fiktive Kinships, John Leonard Mason, Jr. betale den frem: Svart Menn i en Overveiende Latino fellesskap, av James McKeever. The Rising Tide løfter alle båter. Kommer til Mixed-metoden forsknings innholdet inkluderer implementering av et mentorprogram for afroamerikanske menn å forbedre studentenes tilfredshet på en overveiende hvit Institution, Curtis C. Coonrod. Konklusjon: Mentoring African American mannlige studenter, Pamela Barber-Freeman.

Mentoring afroamerikanske menn er med svart amerikansk ungdom for å få nok drivkraft gjennom veiledning til å ta opp utfordringene for å oppnå mer. For mer informasjon vennligst besøk http://www.infoagepub.com/products/Mentoring-African-American-Males

Kontakt:

IAP - Information Age Publishing, Inc.

Telefon: 704- 752-9125

Fax: 704-752-9113

E-post: [email protected]

###